CURSOS
English Teaching Upgrade: Pedagogy, Fluency & Digital Skills
Descripción:
| MODALIDAD: | Presencial |
| INICIO: | 11/07/2026 |
| HORARIO: | |
| CERTIFICACIÓN: | 40 HORAS |
| COSTO: |
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Actividades:
| Módulo | Modalidad y Horas | Contenidos |
| Módulo 1: Foundations of English Teaching & Modern Pedagogy | Presenciales (6 horas) | • Enfoques actuales en la enseñanza del inglés (Communicative Approach, Task-Based Learning, CLIL).
• Rol del docente de inglés en contextos educativos contemporáneos. • Principios pedagógicos para la enseñanza efectiva del idioma. |
| Autónomas (4 horas) | • Lectura guiada sobre metodologías activas en la enseñanza del inglés.
• Análisis reflexivo de prácticas pedagógicas tradicionales vs. innovadoras. |
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| Módulo 2: Fluency Development & Classroom Communication | Presenciales (6 horas) | • Estrategias para el desarrollo de la fluidez oral en el aula.
• Pronunciation, intonation and stress patterns. • Classroom language and interaction techniques. |
| Autónomas (4 horas) | • Práctica individual de speaking y listening mediante recursos digitales.
• Autoevaluación de fluidez y pronunciación. |
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| Módulo 3: Lesson Planning & Classroom Management | Presenciales (4 horas) | • Diseño de planes de clase comunicativos y centrados en el estudiante.
• Gestión del aula en clases presenciales de inglés. • Estrategias para motivar la participación activa. |
| Autónomas (4 horas) | • Elaboración de un plan de clase presencial de inglés.
• Análisis de situaciones reales de aula y propuestas de mejora. |
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| Módulo 4: Digital Skills for Face-to-Face English Teaching | Presenciales (4 horas) | • Integración de herramientas digitales en la enseñanza presencial del inglés.
• Uso pedagógico de recursos multimedia (videos, apps, plataformas educativas). • Evaluación formativa apoyada en tecnología. |
| Autónomas (4 horas) | • Diseño de una actividad presencial apoyada con recursos digitales.
• Exploración guiada de herramientas digitales educativas. |
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| Módulo 5: Final Teaching Project | Presenciales (2 horas) | • Socialización y retroalimentación del proyecto final.
• Presentación de experiencias y buenas prácticas docentes. |
| Autónomas (4 horas) | • Diseño y elaboración de una clase demostrativa presencial de inglés.
• Integración de pedagogía, fluidez comunicativa y habilidades digitales. |
